• L'affichage classe

     

    Séquence CE1 - L'ordre alphabétique

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  • La séquence + fiches de préparation (uniquement la séance 1)

    Séquence CE1 - Le mot générique

     

    Séance 1

    Plateau + étiquettes pour la séance de découverte

     Séquence CE1 - Le mot générique

    Séance 2

    Une feuille d'exercices. 

    Séquence CE1 - Le mot générique

     

     

    L'affichage classe

    Le dessin vient de La classe bleue Séquence CE1 - Le mot étiquette

     

    Séquence CE1 - Le mot étiquette

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  • La synthèse classe de la séance 1

    J'ai utilisé la maison de LutinBazar Séquence CE1 - Les familles de mots

    Séquence CE1 - Les familles de mots

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  • La fiche de séquence + les fiches de prép

    Séquence CE1 - Le verbe

    Séance 1

    Séquence CE1 - Le verbe Le texte de recherche

     

     

     

    Séquence CE1 - Le verbe Les exercices

     

    Séance 2

     

    Séquence CE1 - Le verbe Les exercices

     

    Pour les exercices de la séance 2, je distribue les énoncés (faute de manuel) et tout est fait sur le cahier du jour. 

     

    Bilan : 

    Trop difficile pour mes élèves, j'ai donc laissé tomber la différence verbe d'action/verbe d'état pour appuyer davantage la reconnaissance "mécanique" du verbe (mot qui exprime l'action et/ou utilisation de la forme négative). J'ai pour cela fabriqué des jetons "NE" et "PAS" (même fonctionnement que les jetons "s" de cette séquence Séquence CE1 - Le verbe) et à chaque phrase étudiée : j'écris la phrase au tableau, je leur demande de me dire s'ils ont trouvé le verbe et vérification/recherche avec les jetons que je place dans la phrase. Cette démarche en a décoincé plus d'un. 

     

    Prolongements : 

    • Pour stabiliser la reconnaissance du verbe, en plus des exercices "Gramm'Flash" du matin et des exercices dans les plans de travail, sur certaines séances de lecture j'organise une "Chasse aux verbe".
    • Je leur ai proposé une autre activité. J'ai ddessiné un soleil sur une feuille A4. Dans le cercle j'ai écrit "Dans l'école de mes rêves" et sur chaque rayon du soleil un groupe nominal sujet (ex : "les élèves", "la maitresse", "la récréation", ...). Les élèves devaient terminer ces phrases (objectifs : utiliser les verbes à bon escient, écrire une phrase de manière autonome avec contraintes) et ensuite souligner les verbes de leurs phrases. Gros succès pour cette activité et fous rires assurés à la correction.

     

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  • Fiche de séquence et fiches de préparation

    Séquence CE1 - La phrase

     

     

    Séance 1

    Séquence CE1 - La phrase

     

    Etiquettes pour le tableau (agrandies en A3 et en deux exemplaires)

     

    Séquence CE1 - La phrase

     

    Etiquettes pour les élèves (un jeu par binôme)

     

    Séquence CE1 - La phrase

     

    Fiche d'exercices (à imprimer en "2 par page" si vous utilisez un cahier petit format)

     

     

    Séance 2

    Séquence CE1 - La phrase

     

    Exercice de recherche.

     

    Séquence CE1 - La phrase

     

    Fiche d'exercices (à imprimer en "2 par page" si vous utilisez un cahier petit format)

     

    Séance 3

    Séquence CE1 - La phrase

     

    Exercice de rappel.

     

    Séquence CE1 - La phrase

     

    Fiche d'exercices (à imprimer en "2 par page" si vous utilisez un cahier petit format)

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