Suite à une discussion avec une PEMF à laquelle j'ai demandé conseil sur la motivation en dictée de mots, j'ai mis au point un outil de suivi des progrès en dictée. Il sera, sur conseil de cette PEMF, affiché en classe. Nous considérons toutes deux que cela peut engendrer un esprit de "compétition" qui est moteur pour mes élèves. 

Pour éviter l'effet stigmatisant de l'affichage, les notes ne seront pas communiquées. Ne figurera que l'évolution des résultats (progrès, régrès, stagnation). Cela est en adéquation avec le discours que je tiens en classe : le principal est de faire de son mieux et de tout faire pour progresser.

Dans la continuité, je mettrai un graphique dans le cahier du jour, à la fin. Cet outil restera à destination de l'élève, de ses parents et de l'enseignant.

Tableau de suivi pour la classe	Graphique pour le cahier du jour

Dans la même veine, mais cette fois c'est suite à un reportage, j'ai mis en place un tableau de suivi du passage des ceintures de calcul et des ceintures de grammaire. Il suffira de colorier le rond de la couleur de la ceinture obtenue.