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Fiches, séquences et affichages pour les cycles 2 et 3.

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Suivi des résultats des élèves

Suivi des résultats des élèves

Suite à une discussion avec une PEMF à laquelle j'ai demandé conseil sur la motivation en dictée de mots, j'ai mis au point un outil de suivi des progrès en dictée. Il sera, sur conseil de cette PEMF, affiché en classe. Nous considérons toutes deux que...

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Travailler en ateliers

Travailler en ateliers

Tôt dans l'année j'ai mis en place deux créneaux d'ateliers en classe, suivant le même fonctionnement que les ateliers tournants en maternelle. Une collègue de CP pratique les ateliers depuis plusieurs années, elle a fini par me décider à me lancer, car...

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Agénor et Abélard

Agénor et Abélard

Textes adaptés Texte avec segmentation des syllabes, marquages des sons complexes et marquage de lettres muettes. Suivi pour le cahier de littérature La première page sera remplie à l'issue de la lecture. En revanche, la deuxième page sera remplie au...

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Les ceintures du comportement

Les ceintures du comportement

C'est finalement le système de gestion du comportement qui est mis en place dans ma classe car il est commun à toute l'école. Un petit blabla explicatif collé derrière la porte de la classe si jamais je devais être remplacée et/ou pour rappeler aux élèves...

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Le temps - Les repères temporels proches - CE1

Le temps - Les repères temporels proches - CE1

Fiche séquence (jusqu'à la séance 3) Séance 1 Fiche élève. Séance 2 Fiche élève Documents pour les élèves et étiquettes jours pour le tableau Séance 3 Fiche élève Etiquettes pour le tableau Séance 4 Dès que possible ! Trace écrite (séances 1 et 2).

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